2026 年 5 月,教育部办公厅发布《普通高中育人方式改革典型经验交流会》系列报道,集中展示一批在普通高中育人方式改革中有突出成效的地区和学校。这些典型经验涉及课程建设、教学方式、评价改革、特色发展等多个方向,为全国普通高中提供了可借鉴的实践样本。
普通高中育人方式改革是 2019 年国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》以来的核心议题。本次典型经验的发布,是改革推进六年多的阶段性总结,也为下一步深化改革提供方向。
典型经验涉及多个领域。第一,新高考选科指导。多地学校建立了完善的生涯规划课程,从高一开始系统帮助学生认识自我、了解专业、做出科学选科。这些做法在新高考综合改革背景下具有重要价值。第二,跨学科融合课程。一些学校建立跨学科主题课程,如"数学与物理的桥梁""历史中的科学""文学与生活"等,打破学科孤立,提升学生综合素养。第三,综合实践活动。学校与社会资源合作,组织学生开展研究性学习、社会调研、志愿服务等,丰富育人维度。第四,创新人才培养。一些学校探索拔尖创新人才早期培养机制,包括强基计划衔接、学科特色课程、与高校合作等。
部分典型案例引发广泛关注。一个北方省份的重点高中通过建立"学生发展指导中心",为每位学生提供选科指导、生涯规划、学习方法、心理支持等全方位服务,该校学生在新高考中的选科科学性、学业表现稳定性都明显优于平均水平。一个东部省份的县域高中通过深化教研改革,师资水平显著提升,该校近年高考成绩稳步上升,被誉为县中振兴的典型样本。一个西部省份的特色高中通过开发"丝路文化课程",将地方文化与现代教育结合,为当地培养有文化认同的本土人才。
典型经验呈现出几个共同特征。第一,育人理念清晰。这些学校都不是简单追求升学率,而是有完整的育人理念,把学生的全面发展放在核心位置。第二,机制保障有力。改革不是临时活动,而是建立了长期运行机制,通过制度化保障改革持续。第三,师资专业化。改革对教师能力提出更高要求,这些学校都重视师资专业发展,通过培训、教研、合作等方式提升教师能力。第四,资源整合到位。改革需要充分的资源支持,这些学校都善于整合家庭、社会、高校等多方资源。
教育部相关负责人在交流会上指出,普通高中育人方式改革是教育现代化的关键环节。本次典型经验的发布,旨在推动各地学习借鉴,加速改革步伐。同时也强调,改革不能照搬,各地应结合本地实际、本校特色,走自己的改革之路。
家长群体对普通高中育人方式改革的关注度持续上升。家长越能理解改革背后的理念,越能在选择学校、引导孩子时做出科学决策。普通高中三年的育人成效,关系到孩子的高考、升学、未来发展,家长的理性参与至关重要。
