2026 年 4 月,教育部办公厅发布《关于推进学校家庭社会协同育人典型案例》,公开本年度第一批典型案例名单,涵盖全国 30 个省、市、自治区的 100 个区县和近 200 所学校。这是协同育人理念落地的标志性举措。
协同育人是近年来教育领域的重要概念,核心是打破学校、家庭、社会教育的孤立状态,形成育人合力。教育部 2023 年印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》为协同育人提供了制度框架,本次典型案例的发布是对意见落地情况的阶段性总结。
入选案例涉及多个方向。一是学校家庭沟通机制创新。包括家长课堂、家长开放日、家校沟通信息平台、家长志愿者服务等多种形式。例如某省份的某区县,通过定期组织家长课堂,让家长参与学校教学讨论,形成双向育人合力。二是社会教育资源整合。学校与博物馆、科技馆、青少年宫、企业、社区合作,开展研学、实践、职业体验等活动。三是家庭教育指导。建立社区家庭教育服务中心,为家长提供专业指导,解决家庭教育中的具体问题。四是特殊群体协同帮扶。针对留守儿童、随迁子女、特殊需要儿童,形成学校、家庭、社会的联动支持网络。
入选案例呈现出几个共同特点。第一,机制化运作。各地协同育人不是临时活动,而是建立了相对稳定的工作机制,确保长期运行。第二,专业化支持。多数地区配备了专业的家庭教育指导师、社区教育指导员,提升协同育人的专业水平。第三,数字化赋能。利用信息平台、视频沟通、在线课堂等工具,让协同育人突破时间空间限制。第四,差异化关怀。针对不同年龄段、不同家庭情况、不同学校类型的孩子,提供差异化的协同育人方案。
教育部相关负责人在媒体见面会上表示,本次典型案例的发布,既是对各地实践的肯定,也是为其他地区提供借鉴。希望各地通过学习交流,推动协同育人机制更广泛地建立,让每个孩子都能在学校、家庭、社会的合力支持下健康成长。
入选典型案例的全文已在教育部官网公开,各地教育部门、学校、家长可以查阅借鉴。值得关注的是,本次案例的家长参与度高,多家典型案例由家长团体自发组织或深度参与,体现了家长在协同育人中的主体作用。
家庭教育与学校教育、社会教育的合力效应,在新课程改革、综合素质评价、青少年心理健康等多个维度都已得到验证。本次典型案例的发布,将进一步推动协同育人理念在更广范围的落地实施。
